Ana Sayfa » Kategori arşivi » YAZARLAR » Semra Şener – Çocuk ve Yaşam (Page 3)
İfade Edici Dil  (ELD) Problemi Olan Çocukların Eğitimi

İfade Edici Dil  (ELD) Problemi Olan Çocukların Eğitimi Geç konuşan  veya konuşmada zorluk çeken çocukların sorunu çoğunlukla biyolojiktir. Ağız-motor bozukluklar, orta kulak iltihabından kaynaklanan duyma problemleri, genetik problemler ifade edici konuşma sorununa sebep olabilir. Çocuklar jest mimik ve sözel olmayan şekilde iletişim ihtiyacını gidermeye çalışır. Ebeveynler de çocuğu anladıkları için bu ihtiyaca karşılık verirler. Çocuk […]

Devamını okumak için …
ELD’li  Çocukların Sosyal  Gelişimi

Bir çocuk okul çağına geldiği zaman okul öncesi dönemde gizli kalmış dil eksiklikleri ortaya çıkar. Dil gelişimi ve okul başarısı birbiriyle çok yakından ilgili  ve birbiri içine  geçmiş iki alandır.  Çocuk okulun gerektirdiği karmaşık sosyal taleplere uyum sağlamak zorundadır. Bu nedenle  dildeki  eksiklikler gitgide davranışlara yansır. Herhangi bir çocukta dille ilgili problemlerin  derecesi  davranış yoğunluğunu […]

Devamını okumak için …
İfade Edici Dil Gecikmesi Probleminin Sebepleri

Doğumla başlayan yaşam süreci boyunca insan gördüğü veya görmediği pek çok olaydan etkilenerek büyür.  Dil gelişimi de bunlardan birisidir. Genetik faktörler , doğum sırasında ve sonrasındaki kopmplikasyonlar, ağız – motor bozukluklar, orta kulak iltihabı, çevresel nedenler , cinsiyet, sosyo ekonomik statü , aile stresi gibi faktörler her  engel grubunda olduğu gibi dil gelişimini de etkiler. […]

Devamını okumak için …

ELD’li Çocuklar

Yorum yok
ELD’li  Çocuklar

Çocuğunuz konuşmuyor mu? Kendisini ifade etmekte zorluk mu çekiyor ? Durun hemen paniğe kapılmayın. Bilimsel çalışmalar her ne kadar belirli zamanlarda  çocuğun becerilerinin ortaya çıkması gerektiğini söylüyorsa da  gelişim bireyseldir. Çocuğa karşı takınılan tavır çocuğun içinde bulunduğu durumun daha iyiye  ya da daha kötüye gitmesine sebep  olabilir.  Bu nedenle içinde bulunulan problem durumuna daha yakından bakmak […]

Devamını okumak için …
Sen Bir Kedi Olsaydın (5 yaş çocuklarımıza sorduk)

      5 yaş grubu çocuklarımıza sorduk: Sen bir kedi olsaydın insanları n sana nasıl davranmasını isterdin ?      Arda : Akıllı davranılmasını isterdim.  Bora : Yemek süt versinler,  Emre : Kafese koymasınlar. M. Eren : Kötü davranmalarını istemezdim.  Meriç Lara : İyi, kuyruğumu çekmesinler.  Ömür Yazgı: Yemek yedirsinler isterdim. Sude Tuana : Sert davranmasınlar . […]

Devamını okumak için …
Rengarenk Olsa (3 + yaş çocuklar için hikaye)

İlle de KIRMIZI   dedi Pınar. O anda her şey kırmızı oldu . Koltuklar kırmızı, duvarlar kırmızı. Bir SICAKLIK  hissetti.  Buzdolabını açtı. Aaa o da ne ? Portakal da kırmızı. Kırmızı portakal hiç hoşuna gitmedi.  Keşke turuncu olsaydı dedi. O anda her şey TURUNCU oldu. Portakalı yedi. Kendini CANLI hissetti. Televizyonu açtı. Her şey turuncuydu. Pencereden […]

Devamını okumak için …
Doğum Sırasının Kişiliğin Gelişimi Üzerindeki Etkileri

Bir kral ya da kraliçe olduğunuzu düşünürken bir anda tacınızın elinizden alınması nasıl bir duygu uyandırır insanda ? Ya da hayatınız boyunca durmadan birilerinin peşinden gitmek zorunda bırakılmak , her adımınızda kucağınızda bir ya da birkaç engelle dolaşmak nasıl bir zorluktur? Veya yukarı tükürsen bıyık aşağı tükürsen sakal durumunda olmanın zorluğunu yaşamak nasıldır acaba? Zor […]

Devamını okumak için …
Sosyal Bilimler Nasıl Ortaya Çıktı?

Bu gün bize sıradan  gelen bazı kavramların temelleri  çoğunlukla Altın Çağ ya da Alimler Çağı olarak da adlandırılan 1800 lü yıllarda atılmıştır. Resim, heykel, müzik, tiyatro,  felsefe, sosyal bilimler , edebiyat , tıp , eğitim , çevre, coğrafya  vb.  konularda  pek çok önemli insan çeşitli teoriler  ortaya atmış ,  insanın ve toplumsal hayatın şekillenmesinde büyük […]

Devamını okumak için …
Waldorf Okullarının Dünyadaki Durumu – 6

1919 yılında Stuttgart’ ta ilk Waldorf okulunun açılmasından sonra Waldorf hareketi hızla yayılmış, ve kısa süre içinde İsviçre , Hollanda ve İngiltere’de yeni okullar açılmıştır. 1928 yılında Newyork’ta Rudolf Steiner okulu kurulmuştur. Almanya’ da Nazi hükümeti tarafından kapatılmasına rağmen 2. Dünya savaşından sonra Avrupa’daki okullar yeniden açılmıştır. 2001 yılında Dünyadaki Waldorf Okullarının sayısı 845’i bulmuştur. […]

Devamını okumak için …
Waldorf Okulları nasıl yönetiliyor ? 5

Waldorf eğitiminin başarısının temelinde öğretmenlerin kişisel gelişim ve davranışları büyük önem taşır. Steiner cana yakın , hareketli , ilgi alanı geniş bir yapıya sahip öğretmenler üzerinde durmuştur. Bu özellikler günümüzdeki Waldorf okullarında devam etmektedir. Bir öğretmen sınıfını 8 yıl boyunca geliştirmekle yükümlüdür. Her çeşit akılcılığa ve maddeciliğe karşı olan öğretim esaslarına göre sezgisel davranmak önemlidir. […]

Devamını okumak için …
Sayfa 3 / 512345