Okullar yeniden a\u00e7\u0131l\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n
Bah\u00e7eler \u00e7ocuk sesleriyle, s\u0131n\u0131flar yeni defterlerin kokusuyla dolacak. Birinci s\u0131n\u0131fa ba\u015flayanlar\u0131n biraz \u00fcrkek, biraz merakl\u0131 bak\u0131\u015flar\u0131, arkada\u015flar\u0131na kavu\u015fanlar\u0131n sevinci\u2026 \u00d6\u011fretmenlerde yeni bir ba\u015flang\u0131c\u0131n heyecan\u0131, anne babalarda tatl\u0131 bir tela\u015f\u2026<\/p>\n\n\n\n
Yeni bir e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131na daha \u201cmerhaba\u201d diyoruz.<\/p>\n\n\n\n
Her yeni ba\u015flang\u0131\u00e7ta oldu\u011fu gibi yine ayn\u0131 soruyla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131yay\u0131z:<\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 nas\u0131l bir gelece\u011fe haz\u0131rl\u0131yoruz?<\/p>\n\n\n\n
Bir zamanlar bilgiye ula\u015fmak zordu. Kitap bulmak, ansiklopedi kar\u0131\u015ft\u0131rmak, bilen birine ula\u015fmak gerekiyordu. Bug\u00fcn\u00fcn \u00e7ocu\u011fu ise birka\u00e7 saniye i\u00e7inde neredeyse istedi\u011fi her bilgiye ula\u015fabiliyor.<\/p>\n\n\n\n
Belki de \u00e7a\u011f\u0131m\u0131z\u0131n temel sorunu art\u0131k bilgiye ula\u015fmak de\u011fil, ula\u015f\u0131lan bilgiyi anlayabilmek, yorumlayabilmek ve do\u011fru yerde kullanabilmek.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7\u00fcnk\u00fc \u00f6n\u00fcm\u00fczde b\u00fcy\u00fck bir bilgi denizi var.
Do\u011fru da orada, yanl\u0131\u015f da.
Bilgi de orada, yorum da.
Ger\u00e7ek de orada, y\u00f6nlendirme de.
O halde e\u011fitim yaln\u0131zca \u00e7ocu\u011fun haf\u0131zas\u0131n\u0131 ne kadar doldurdu\u011fumuzla \u00f6l\u00e7\u00fclebilir mi?
Sanm\u0131yorum.<\/p>\n\n\n\n
Bir \u00e7ocuk unuttu\u011fu bir bilgiyi gerekti\u011finde yeniden bulabilir. Ama buldu\u011fu bilginin do\u011fru olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 de\u011ferlendiremiyorsa, farkl\u0131 kaynaklar\u0131 kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131ram\u0131yorsa, \u00f6\u011frendi\u011fi \u015feyi ya\u015fam\u0131n i\u00e7inde kullanam\u0131yorsa, \u00e7ok \u015fey bilmenin tek ba\u015f\u0131na yeterli olmad\u0131\u011f\u0131 ortaya \u00e7\u0131k\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n
Bu nedenle belki de \u00e7ocu\u011fa her \u015feyi \u00f6\u011fretmeye \u00e7al\u0131\u015fmak yerine, gerekti\u011finde bilgiye nas\u0131l ula\u015faca\u011f\u0131n\u0131, ula\u015ft\u0131\u011f\u0131 bilgiyi nas\u0131l de\u011ferlendirece\u011fini ve ondan nas\u0131l yararlanaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011fretmek daha anlaml\u0131 hale geliyor.<\/p>\n\n\n\n
Burada \u00f6\u011fretmenin rol\u00fc de de\u011fi\u015fiyor.
\u00d6\u011fretmen art\u0131k yaln\u0131zca bilgiyi veren ki\u015fi de\u011fildir.
Bazen soruyu sorand\u0131r.
Bazen \u00e7ocu\u011fun sordu\u011fu soruya hemen cevap vermeyendir.
\u201cSen ne d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorsun?\u201d
\u201cBunu neden b\u00f6yle d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcn?\u201d
\u201cBa\u015fka t\u00fcrl\u00fc olabilir mi?\u201d
\u201cBu bilginin kayna\u011f\u0131 nedir?\u201d
diyebilendir.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7\u00fcnk\u00fc haz\u0131r cevap \u00e7ocu\u011fun i\u015fini kolayla\u015ft\u0131r\u0131r; soru ise zihnini \u00e7al\u0131\u015ft\u0131r\u0131r.
Yanl\u0131\u015f cevaplar\u0131n da de\u011feri vard\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuk d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrken yan\u0131labilir. Bir g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcn\u00fc de\u011fi\u015ftirebilir. Bug\u00fcn savundu\u011funu yar\u0131n yeniden g\u00f6zden ge\u00e7irebilir.<\/p>\n\n\n\n
Bunlar d\u00fc\u015f\u00fcnmenin do\u011fal par\u00e7alar\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Belki e\u011fitimde en fazla ka\u00e7\u0131nmam\u0131z gereken \u015feylerden biri, \u00e7ocu\u011fu yaln\u0131zca do\u011fru cevab\u0131 ezberlemeye y\u00f6neltmektir.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7\u00fcnk\u00fc ya\u015fam \u00e7o\u011fu zaman d\u00f6rt se\u00e7enekli bir s\u0131nav de\u011fildir.
Bazen do\u011fru cevaptan \u00f6nce do\u011fru soruyu bulmak gerekir.
Anne babalar\u0131n pay\u0131 da en az okul kadar \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuk yaln\u0131zca ders s\u0131ras\u0131nda \u00f6\u011frenmez.
Evde bir haber izlenirken yap\u0131lan yorumdan da \u00f6\u011frenir.Anne babas\u0131n\u0131n farkl\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnen bir insan\u0131 nas\u0131l dinledi\u011finden de\u2026
Bir yanl\u0131\u015f yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda \u201cBen yan\u0131lm\u0131\u015f\u0131m.\u201d denilip denilmedi\u011finden de\u2026
Bir tart\u0131\u015fman\u0131n ba\u011f\u0131rarak m\u0131, konu\u015farak m\u0131 s\u00fcrd\u00fcr\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcnden de\u2026<\/p>\n\n\n\n
\u00c7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocuklar yaln\u0131zca anlatt\u0131klar\u0131m\u0131z\u0131 de\u011fil, ya\u015fama bi\u00e7imimizi de \u00f6\u011frenirler.<\/p>\n\n\n\n
D\u00fc\u015f\u00fcnen \u00e7ocuk yeti\u015ftirmek, her \u015feye kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kan \u00e7ocuk yeti\u015ftirmek de\u011fildir.
Sorgulamakla sayg\u0131s\u0131zl\u0131k aras\u0131nda fark vard\u0131r.
\u00d6zg\u00fcr d\u00fc\u015f\u00fcnceyle sorumsuzluk aras\u0131nda da.
Bilgi ne kadar \u00f6nemliyse etik de\u011ferler de o kadar \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n
Do\u011fruluk\u2026
Adalet\u2026
Nezaket\u2026
Empati\u2026
Ba\u015fkas\u0131n\u0131n hakk\u0131na sayg\u0131\u2026
Sorumluluk\u2026
Vicdan\u2026<\/p>\n\n\n\n
Bilgili ama vicdans\u0131z bir insan\u0131n d\u00fcnyaya ne kadar yarar sa\u011flayabilece\u011fi ayr\u0131 bir sorudur.<\/p>\n\n\n\n
Bu y\u00fczden e\u011fitim yaln\u0131zca zihni geli\u015ftirmekle yetinmemeli; insan\u0131n karakterine de dokunabilmeli.
\u00c7ocuk d\u00fc\u015f\u00fcnmeli ama d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrken ba\u015fkas\u0131n\u0131 da hesaba katmal\u0131.
Sorgulamal\u0131 ama k\u00fc\u00e7\u00fcmsememeli.
Kendi fikrini savunabilmeli ama kar\u015f\u0131s\u0131ndakini dinleyebilmeli.
Bilgiyi kullanabilmeli ama onu zarar vermenin arac\u0131 haline getirmemeli.<\/p>\n\n\n\n
Belki gelece\u011fin e\u011fitiminde en \u00f6nemli denge burada kurulacak:
\u00d6zg\u00fcr ak\u0131l ile sa\u011flam de\u011ferler aras\u0131nda.<\/p>\n\n\n\n
Yeni e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 ba\u015fl\u0131yor.
Defterlerin ilk sayfalar\u0131 hen\u00fcz bo\u015f.
O sayfalara matematik, T\u00fcrk\u00e7e, fen, tarih elbette yaz\u0131lacak.
Ama aralar\u0131nda biraz merak, biraz hayal, biraz sorgulama, biraz vicdan ve biraz da \u00f6zg\u00fcr d\u00fc\u015f\u00fcnceye yer kalabilirse\u2026<\/p>\n\n\n\n
Belki \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z yaln\u0131zca \u00e7ok \u015fey bilen de\u011fil, bildi\u011fini anlayan, gerekti\u011finde bilgiye ula\u015fan, onu do\u011fru yorumlayan ve insanl\u0131\u011f\u0131n yarar\u0131na kullanabilen bireyler olarak yeti\u015firler.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7\u00fcnk\u00fc gelece\u011fin d\u00fcnyas\u0131 ezberleyenlerden \u00e7ok, d\u00fc\u015f\u00fcnebilen insanlara ihtiya\u00e7 duyacak gibi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor.<\/p>\n\n\n\n
Yeni e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za, anne babalara, \u00f6\u011fretmenlere ve e\u011fitimin b\u00fct\u00fcn emek\u00e7ilerine sa\u011fl\u0131k, sevin\u00e7 ve umut getirsin.<\/p>\n\n\n\n
Ve y\u0131l\u0131n ilk sorusu belki \u00e7ocuklara de\u011fil, biz yeti\u015fkinlere olsun:
\u00c7ocu\u011fun zihnini mi dolduruyoruz, yoksa d\u00fc\u015f\u00fcnmesine alan m\u0131 a\u00e7\u0131yoruz?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Okullar yeniden a\u00e7\u0131l\u0131yor. Bah\u00e7eler \u00e7ocuk sesleriyle, s\u0131n\u0131flar yeni defterlerin kokusuyla dolacak. Birinci s\u0131n\u0131fa ba\u015flayanlar\u0131n biraz \u00fcrkek, biraz merakl\u0131 bak\u0131\u015flar\u0131, arkada\u015flar\u0131na kavu\u015fanlar\u0131n sevinci\u2026 \u00d6\u011fretmenlerde yeni bir ba\u015flang\u0131c\u0131n heyecan\u0131, anne babalarda tatl\u0131 bir tela\u015f\u2026 Yeni bir e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131na daha \u201cmerhaba\u201d diyoruz. Her yeni ba\u015flang\u0131\u00e7ta oldu\u011fu gibi yine ayn\u0131 soruyla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131yay\u0131z: \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 nas\u0131l bir gelece\u011fe haz\u0131rl\u0131yoruz? […]<\/p>\n","protected":false},"author":14014,"featured_media":167543,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_yoast_wpseo_focuskw":"\u00e7ocuklar","_yoast_wpseo_title":"","_yoast_wpseo_metadesc":"Okullar a\u00e7\u0131l\u0131yor. Bah\u00e7eler \u00e7ocuk sesleriyle, s\u0131n\u0131flar yeni defterlerin kokusuyla dolacak. Birinci s\u0131n\u0131flar\u0131n \u00fcrkek, merakl\u0131 bak\u0131\u015flar\u0131...","_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":"","_yoast_wpseo_focuskw_text_input":""},"categories":[11464],"tags":[11729,11881],"yoast_head":"\n